Na segunda aula de maquetes trabalhamos com brinquedos tipo lego, que também é um objeto de fácil manuseio, como a dobradura.
O primeiro exercício proposto foi montar um bloco, que fosse liso na parte externa, e tivesse formas irregulares na distribuição interna. Trabalhando com os espaços cheios e vazios.
Depois, com o mesmo bloco, era necessário dividi-lo em duas partes, e reposicionar essas partes, de modo que a parte externa que era lisa, ficasse com aberturas. Sem tirar ou adicionar mais peças. O ideal era mudar, mas sem perder totalmente a forma inicial.
Com os trabalhos de todos alunos juntos, observamos, comparamos e organizamos os blocos em uma ordem. O critério usado para organizar foi a diferença do bloco atual com o bloco inicial.
Exercícios proposto para realizar em casa:
- Montar um bloco ao contrário do feito em aula. Com a abertura interior lisa, e com irregularidades na parte externa.
Achei uma dificuldade maior em casa, pois usei legos de tamanho maior.
Também foi pedido inserir um bloco avulso na abertura desse bloco. Essa peça tinha que ser solta, não ser conectada ao bloco maior.
- Montar com legos uma representação de uma obra.
Escolhi o edifício Simmons Hall – MIT Campus, Cambridge, Massachussetts, EUA, 2002, de Steven Holl.
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